Re: Atelier/club Rubik's Cube en collège ou lycée
Posté : dim. nov. 15, 2015 9:57 am
Pour le fait de cuber en public c'est pas compliqué : j'ai toujours un cube en main et je fais des sessions même en cours. 
Mais je déteste être regardée car j'ai l'impression d'être une bête de foire, puis les gens font les mêmes remarques à chaque fois (voir le topic "Les phrases de non cubeurs"), et ça m'énerve d'entendre ça tout le temps. Mais quand on me demande comment je fais, je réponds toujours ou très souvent "Bah, y'a une méthode de résolution et pour l'apprendre faut aller à l'atelier le jeudi de 13 à 14", ce qui fait que j'ai des nouveaux élèves régulièrement. Par contre il faut éviter de faire entrer n'importe qui car si il y a plein de monde et que les 3/4 ne sont pas motivés ni intéressés, c'est n'importe nawac. Et c'est d'ailleurs l'un des nombreux problèmes que j'avais l'année dernière.
Pour le fait de cuber dans le bus, malheureusement je prend rarement les transports en commun, mais j'essaie de cuber un peu partout où je peux, donc je suis assez bien entraînée sur ce point.
Pour cette histoire de groupes, en fait je fais 3 groupes de niveaux : les "débutants", administrés par mon prof de maths, qui regroupe les nouveaux qui ne savent rien, les "intermédiaires", groupe géré par une amie qui m'aide à la gestion du club, qui sont en fait ceux qui savent faire une partie du cube et veulent apprendre la fin, et les "avancés" dont je m'occupe, qui ont envie d'aller plus loin et de s'améliorer. Ton idée de faire un groupe pour chaque étape avec des roulements est cependant très intéressante, mais pour l'instant je n'ai pas assez d'"avancés" prêt à s'occuper d'un groupe et donc à apprendre ce qu'ils savent aux autres. Mais j'y réfléchirai comme pour pas mal de choses.
Quand on n'aura plus de débutants, je leur apprendrai les fingertricks en leur disant de s'entraîner à fond avec la méthode qu'ils connaissent, puis dès qu'ils maîtriseront bien tout ça, je leur apprendrai la méthode intermédiaire en même temps que la notation. En parallèle, ils pourront toujours se chronométrer avec mon timer ou ceux de l'atelier, et j'organiserai des mini compèt ou des chronos où on mélange tous les cubes et on les résous en même temps comme pour l'Inter Rubik. J'ai préparé une fiche avec tous les liens utiles que je leur donnerai le jeudi qui vient, et je leur recommanderai fortement de s'inscrire sur le forum, donc il y aura peut-être quelques nouveaux qui vont arriver.
Mais je déteste être regardée car j'ai l'impression d'être une bête de foire, puis les gens font les mêmes remarques à chaque fois (voir le topic "Les phrases de non cubeurs"), et ça m'énerve d'entendre ça tout le temps. Mais quand on me demande comment je fais, je réponds toujours ou très souvent "Bah, y'a une méthode de résolution et pour l'apprendre faut aller à l'atelier le jeudi de 13 à 14", ce qui fait que j'ai des nouveaux élèves régulièrement. Par contre il faut éviter de faire entrer n'importe qui car si il y a plein de monde et que les 3/4 ne sont pas motivés ni intéressés, c'est n'importe nawac. Et c'est d'ailleurs l'un des nombreux problèmes que j'avais l'année dernière.
Pour le fait de cuber dans le bus, malheureusement je prend rarement les transports en commun, mais j'essaie de cuber un peu partout où je peux, donc je suis assez bien entraînée sur ce point.
Pour cette histoire de groupes, en fait je fais 3 groupes de niveaux : les "débutants", administrés par mon prof de maths, qui regroupe les nouveaux qui ne savent rien, les "intermédiaires", groupe géré par une amie qui m'aide à la gestion du club, qui sont en fait ceux qui savent faire une partie du cube et veulent apprendre la fin, et les "avancés" dont je m'occupe, qui ont envie d'aller plus loin et de s'améliorer. Ton idée de faire un groupe pour chaque étape avec des roulements est cependant très intéressante, mais pour l'instant je n'ai pas assez d'"avancés" prêt à s'occuper d'un groupe et donc à apprendre ce qu'ils savent aux autres. Mais j'y réfléchirai comme pour pas mal de choses.
Quand on n'aura plus de débutants, je leur apprendrai les fingertricks en leur disant de s'entraîner à fond avec la méthode qu'ils connaissent, puis dès qu'ils maîtriseront bien tout ça, je leur apprendrai la méthode intermédiaire en même temps que la notation. En parallèle, ils pourront toujours se chronométrer avec mon timer ou ceux de l'atelier, et j'organiserai des mini compèt ou des chronos où on mélange tous les cubes et on les résous en même temps comme pour l'Inter Rubik. J'ai préparé une fiche avec tous les liens utiles que je leur donnerai le jeudi qui vient, et je leur recommanderai fortement de s'inscrire sur le forum, donc il y aura peut-être quelques nouveaux qui vont arriver.
Cool, et tu fais ça une fois par semaine ?pokekrom a écrit :Oui, encore cette année !
Mais le problème, c'est que je suis très timide et que je n'ose pas lui demander son aide. Que me conseillez-vous ?
), la gérante de la Maison des Lycéens vient vers moi et me dit "Bonjour, ça fait plusieurs fois que je te vois résoudre ton rubik's cube, et je me demandais si tu ne voudrais pas créer un club ?"... BOOM ! 
)